Nuevos grupos de trabajo - 1º de Bachillerato

B1B

Grupo 1	Aceves Perote, Martín
	de las Heras Castañeda, Jaime
Grupo 2	Collantes de Amilivia, Ignacio
	Martín Romero, Álvaro
Grupo 3	Alonso Vidal, Sara
	Ortega Fadrique, Javier
Grupo 4	González Bíró, Víctor
	Sarmiento Gutiérrez, Juan
Grupo 5	Carrascal Martín, Leticia
	Márquez Hernangómez, Marina
Grupo 6	Matesanz Calzón, Álvaro
	Molinero Rodríguez, Cristina
Grupo 7	Labrador Villa, Alba
	Pérez Vidal, Jaime
Grupo 8	Cano Chiches, Raquel
	Rodríguez Alonso, Lucas
Grupo 9	Sinovas de Miguel, Daniel
	Vaquero Almazán, Mencía

B1AC

Grupo 1	Leonardo Fernández, Alba
	Castro Moreno, Ana
Grupo 2	García Belloso, Maria
	Crespo Montero, Marta
Grupo 3	Longás Calvo, Manuela
	Esteban Calvo, Laura
Grupo 4	Menéndez Negro, Elena
	Sanz Andrés, Alba
Grupo 5	Fernández Morillo, Ana
	de los Ríos López, Adrián
	Moreno González, Natalia
Grupo 6	Calleja Nuevo, Irene
	Jiménez Sancho, Nadia
Grupo 7	Lázaro Gaitán, Ainara
	Cañas del Valle, Sara
Grupo 8	Fernández Melgar, José Manuel
	Escudero Velasco, Sergio
Grupo 9	Arcos Vidal, Desirée
	Cadon Vázquez, Ariadna
Grupo 10	Cabreros González, Diego
	González González, Luis
Grupo 11	Guerra Fernández, Manuel
	Hernánz de Castro, Oscar
Grupo 12	Nevares Alonso, Jesús
	García Ramírez, Jorge
Grupo 13	Álvarez Jardines, Sofía
	Trancho Pascual, Celia
Grupo 14	del Arroyo Lobato, Jaime
	Mangas Posadilla, Marcos

COPINAR, pinareando contigo 18/19 02 E4

Encuentra al menos 3 errores de contenido matemático.

Prueba de Matemáticas de 3º de ESO

1.-       a) Un artículo tiene un precio de 250 euros después de subir su precio un 20%. ¿Cuál era el precio inicial?
b) Se ha disminuido el precio de un artículo de 300 € a 216 € ¿Qué tanto por ciento ha bajado?

2.- ¿Qué es el número áureo? Calcula Φ¹, Φ², Φ³, Φ⁴ en función de Φ.

3.-        a) Calcula los divisores de 360.
b) ¿2639 es múltiplo de 7? Responde de tres formas distintas.

4.-       a) Demuestra que si dos números son pares entonces su suma también es un número par. ¿Qué ocurre si son impares?
b) Demuestra que si p es un número primo entonces p² – 1 es múltiplo de 24. ¿Es necesario que p sea primo?
c) Enuncia la conjetura de Goldbach. ¿Por qué es una conjetura?

5.-       a) Pasa a forma de fracción los siguientes números decimales:

                                                    

6.-        a) Completa los espacios en blanco justificando la respuesta:

b) Simplifica los siguientes números racionales:

c) Ordena de menor a mayor los siguientes números racionales:

7.- Un comerciante compra 360 botellas de aceite a 36,75 € la docena. Al recibirlas, se le cae una caja y se rompen 42 botellas. ¿A qué precio tiene que vender cada botella de aceite si no quiere perder dinero?

8.-       a) Tres amigos se reparten un premio que les ha tocado en un sorteo, de forma que el primero se lleva 3/5 del total; el segundo se lleva 5/8 de lo que queda, y el tercero se lleva 37,5 €. ¿A cuánto ascendía el premio?

b) Una persona dedica 3/5 de su jornada laboral a redactar informes, la tercera parte del resto a hacer fotocopias y, además, tiene un descanso de 1/15 del total de la jornada. Si el resto del horario de trabajo tiene que realizar otras tareas que le mande el jefe, ¿qué fracción de la jornada laboral está a disposición de su superior?

c) En esta tumba reposa Diofanto. ¡Ah, qué gran maravilla! La tumba cuenta científicamente la medida de su vida. Dios le concedió ser un muchacho durante la sexta parte de su vida, y añadiendo una doceava parte a ésta, revistió su mejilla de pelusa. Encendió la luz del connubio pasada una séptima parte, y cinco años después de su matrimonio le dio un hijo. ¡Ay! ¡Desdichado hijo tardío! Después de consolar su pena mediante el estudio de los números durante cuatro años, Diofanto terminó su vida. ¿Cuál fue la edad de muerte de Diofanto?

9.-        a) Expresa como potencia de exponente positivo y calcula:

b) Expresa como una sola potencia de exponente negativo:

c) Expresa como potencia única:                                             d) Opera

                                                                  

10.- Calcula:

c) 8·8-2(4·5–6+2·1·3)+100:(24:12+8)
d) 7² + 5 · [(7 - 4)³ + 3 · 0 · 2 - 1²]
e) (-36) : (+9) - [6 - 15 : (-3 + 4 +15 - 1) - 2] - (+16)
f) [(16 - 14)³ + (8 – 18 + 6)²] : [(8 - 9)² · (10 - 12)³]
g) 4,87 - 0,858 : 0,03 + 18 · 0,1
h) 1,8 + 5 · [- (7,04 – 6 – 0,04) + 1,5]
i) (-3)² · (+4) · (-1)⁴ - [-3,02 · (6 · 4 - 12) - 1 ] · 0,01